Pe Peningkatan Keprofesian Guru melalui Workshop Penulisan Manuskrip di Kecamatan Banyubiru, Kabupaten Semarang

Abstrak

Publikasi ilmiah bagi guru dan kepala sekolah (disingkat KS) di SD kurang begitu menggembirakan para pemangku kepentingan. Ini berdampak pada dua hal, yakni kekurangseriusan dan motivasi guru dalam meningkatkan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan tertundanya kenaikan pangkat mereka selama beberapa tahun hingga belasan tahun. Permasalahan yang terjadi Berdasarkan data pada saat ini, ada 180 guru yang terdiri dari ANS dan guru PPPK serta 19 KS yang belum dapat mengajukan kenaikan pangkat. Ketidaksiapan guru dan KS Kabupaten Semarang menjadi penyebab dalam pelaksanaan kegiatan PTS dan pelaporannya. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 pada tanggal 10 November 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya mengatur bahwa setiap ANS wajib memenuhi sejumlah persyaratan untuk dapat naik pangkat, seperti penelitian dan publikasi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi peserta dalam menghasilkan manuskrip. Metode pengabdian menggunakan adalah ceramah, demonstrasi, tanya-jawab, online learning, latihan, dan simulasi. Hasil pengabdian dapat disampaikan Hasil pengabdian adalah bahwa hasil turnitin masih tinggi hingga mencapai rata-rata 50-60%, peserta pengabdian tidak memperhatikan author guideline dan template manuskrip, kesalahan EYD masih sangat tinggi, yakni mencapai total kesalahan 1047. Dampak dari kegiatan pengabdian ini adalah 14 (73,68%) peserta mampu menulis manuskrip dengan nilai B, 4 (21,05%) peserta mendapat BC, 1 (5,26%) peserta mendapatkan nilai C. Akhirnya, dapat disimpulkan bahwa peserta pengabdian sudah mampu menulis manuskrip walaupun masih memerlukan revisi.