PENGGUNAAN GAWAI DAN MEDIA SOSIAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI JAKARTA UTARA
DOI:
https://doi.org/10.25170/djm.v20i1.2533Kata Kunci:
gadget, social media, elementary school children, physical activity, nutritional statusAbstrak
Latar Belakang: Tingginya perilaku penggunaan gawai dan media sosial mempengaruhi aktifitas fisik pada anak dan remaja. Terjadi kecenderungan peningkatan penggunaan internet bahkan pada anak usia sekolah dasar. Fenomena ini mengakibatkan rendahnya aktivitas fisik yang merupakan faktor risiko terjadinya gizi lebih pada anak yang dapat berdampak terjadinya gangguan metabolik saat dewasa.
Tujuan : Mengetahui hubungan antara aktivitas fisik dan obesitas pada anak sekolah dasar (SD) kelas 4-6 dengan penggunaan gawai.
Metode: Analitik observasional dengan pendekatan potong lintang pada anak sekolah dasar negeri (SDN) kelas 4-6 di Jakarta Utara. Pengambilan sampel secara konsekutif. Aktivitas fisik diketahui dengan menggunakan kuesioner aktivitas fisik. Status gizi berdasarkan pemeriksaan tinggi badan, berat badan dan perhitungan index massa tubuh. Analisis dilakukan dengan uji korelasi Spearman.
Hasil : Terdapat 322 anak dari 3 SDN di Jakarta Utara yang terdiri dari 42.2% subjek perempuan dan 57.8% laki-laki.Sekitar 47.5% subjek tidak mendapat pendampingan dan 16.8% subjek tidak pernah mendapat edukasi berkaitan penggunaan gawai. Anak dengan aktivitas fisik rendah 79.5% , sedang 18.9% , tinggi1.6% dengan anak Indeks massa tubuh lebih 34.5%. Lamanya penggunaan gawai per hari, tidak memiliki korelasi dengan IMT (p >0,05) namun memiliki korelasi dengan aktifitas fisik dengan (p<0.05).
Kesimpulan: Sebagian anak sekolah dasar tidak mendapatkan pendampingan dari orang tua saat penggunaan gawai. Penggunaan gawai berkorelasi positif dengan rendahnya aktivitas fisik yang merupakan salah satu faktor risiko anak memiliki gangguan tumbuh kembang.
Kata kunci: aktivitas fisik, Indeks massa tubuh, gawai
Unduhan
Referensi
Li Y, Zhang X, Lu F, Zhang Q, dkk. Internet addiction among elementary and middle school students in China: A nationally representative sample study. Behav Soc Netw 2014;17:111–6.
Website of Cabinet Office, Government of Japan. Cabinet office survey on the Internet environment of youth. Japan: Website of Cabinet Office; 2017.
Yang L, Cao C, Kantor ED, dkk. Trends in sendentary behavior among the US population 2001-2016. JAMA 2019;321:1587-97.
Marshall SJ, Gorely T, Biddle SJH. A descriptive epidemiology of screen-based media use in youth: a review and critique. J Adolesc 2006;29:333-49.
World Health Organization. Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: World Health Organization; 2019.
Rustiana. persepsi digital dependent terhadap pemanfaatan media sosial dan dampak sosial ekonominya. Universitas Atma Jaya Yogyakarta 2018;31:3-4.
Wahyuni AS, Siahaan FB, Arfa M. The relationship between the duration of playing gadget and mental emotional state of elementary school students. Open Access Macedonian J of Med Sciences. 2019;15:148-51.
Gunnell KE, Brunet J, Bélanger M. Out with the old, in with the new: Assessing change in screen time when measurement changes over time. Prev Med Reports 2018;37–41.
Sweetser P, Johnson D, Ozdowska A, dkk. Active versus passive screen time for young children. Aust J Early Child 2012;37:94.
Douglas A, Gentile, Kira Bailey, dkk. Internet gaming disorder in children and adolescents. AAP
2017;35:12.
Paulus FW, Ohmann S, von Gontard A, dkk. gaming disorder in children and adolescents: A systematic review. Dev Med Child Neurol 2018;60:645–59.
Hadjipanayis A, Efstathiou E, Altorjai P, dkk. Social media and children: What is the paediatrician’s role? Eur J Pediatr. 2019;178:1605–12.
Kelly Y, Zilanawala A, Booker C, Sacker A. social media use and adolescent mental health: Findings from the UK Millennium Cohort Study. E Clin Med 2018;6:59-68.
Ofcom. Children and parents: Media use and attitudes report. United Kingdom:Ofcom;2017.
American Academy of Pediatrics. Announces new recommendations for children’s media use. America:American Academy of Pediatrics; 2016.
Twenge JM, Campbell WK. Associations between screen time and lower psychological well-being among children and adolescents: Evidence from a population-based study. Prev Med Reports 2018;12:271–83.
Mitch J Duncan, Corneel Vandelanotte, dkk. Temporal trends in and relationships between screen time, physical activity, overweight and obesity. BMC Public Health 2012;12:1060
Börnhorst C, Wijnhoven TMA, Kunešová M, dkk. WHO European childhood obesity surveillance initiative: Associations between sleep duration, screen time and food consumption frequencies. BMC Public Health 2015;15:1-10.
Desmet A. Social media and lifestyles in youth mental promototion. The Lancet 2019;6:66405.
