HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA RANTAU YANG BERDOMISILI DI DORMITORY UNIKA ATMA JAYA
DOI:
https://doi.org/10.25170/psikoedukasi.v21i2.4947Keywords:
social support, self-adjustmentAbstract
Social support is the tangible act of assistance that an individual receives from others that makes an individual feel loved, cared for, valued, respected, and regarded as part of a group which consists of aspects of emotional support, appreciation support, instrumental support, informational support, and social network support. Self-adjustment is an individual's effort to align themselves with their environment in order to achieve happiness without feeling pressured which consists of aspects of emotional maturity, intellectual maturity, social maturity, and responsibility. This study is a correlation study that aims to determine the level of social support and self-adjustment to overseas students residing in the dormitory of Atma Jaya Catholic University, as well determine the relationship between social support and self-adjustment to overseas students residing in the dormitory of Atma Jaya Catholic University. The study included 81 participants consisting of students from the 2020, 2021, and 2022 cohorts. The data collection technique used is an instrument in the form of a questionnaire. The social support instrument consists of 60 statements, with 52 of them being declared valid and a reliability coefficient of 0.935. The self-adjustment instrument consists of 96 statements, with 87 of them being declared valid and a reliability coefficient of 0.970. The result of correlation analysis between the social support variable and the self-adjustment variable resulted in a correlation of 0.693 with a p-value <0.001, which is smaller than the significance level that has been specified by the researcher as 0.05. Based on the correlation results, it can be concluded that there is a significant positive correlation between social support and self-adjustment among out-of-town students residing in the Unika Atma Jaya dormitory. Thus, it can be concluded that the higher the social support received, the higher the self-adjustment of the dormitory students at Unika Atma Jaya, and vice versa. Variable social support contributed 48% to variables self-adjustment. The dormitory staff at Unika Atma Jaya are recommended to organize interactive activities between students and staff, as well as among students themselves, to enhance emotional support and social maturity. Students are encouraged to provide social support to each other to help improve self-adjustment.
References
Agustina, E. (2019). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Kepercayaan Diri Dewasa Muda Pengguna Napza pada Masa Rehabilitasi (Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung). Diunduh dari http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/7177.
Aisyah, S. (2021). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Penyesuaian Diri Remaja Bertempat Tinggal di Panti Asuhan Akhlaqul Karimah Malang (Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim). Diunduh dari http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/32175.
Al Rasyid, H., & Chusairi, A. (2021). Hubungan antara Dukungan Sosial dan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Universitas Airlangga. Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental, 1(2), 1306-1312. https://e-journal.unair.ac.id/index.php/BRPKM.
Febiana, C., & Purwanto, H. (2019). Pengaruh Tata Ruang Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Administrasi Umum Rumah Sakit Paru Dr. HA Rotinsulu Bandung. Infokes (Informasi Kesehatan), 3(1), 30-41. https://journal.piksi.ac.id/index.php/INFOKES/article/view/51/28.
Handayani, P. G., & Yuca, V. (2018). Fenomena Culture Shock pada Mahasiswa Perantauan Tingkat 1 Universitas Negeri Padang. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 6(3),198-204. https://doi.org/10.29210/129000.
Islamy, R. M. (2018). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Penyesuaian Sosial pada Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 3 Bandar Lampung (Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung). Diunduh dari http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/4970.
Kompas. (2022). 10 Perguruan Swasta Terbaik di Indonesia Versi QS AUR 2023. Diunduh dari https://www.umm.ac.id/id/arsip-koran/kompas com/10-perguruan-tinggi-swasta-terbaik-di-indonesia-versi-qs-aur-2023.html (diakses pada tanggal 4 Februari 2023).
Kristina. (2022). Indonesia Punya Ribuan Perguruan Tinggi, Wilayah Mana Terbanyak? Diunduh dari https://www.detik.com/edu/perguruan-tinggi/d-6192489/indonesia-punya-ribuan-perguruan-tinggi-wilayah-mana-terbanyak (diakses pada tanggal 5 Maret 2023).
Kumparan. (2023). Bukan Hanya Kejar Ranking, ini Strategi LPTNU Kembangkan Kampus. Diunduh dari https://kumparan.com/komunitas-sevima/bukan-hanya-kejar-ranking-ini-strategi-lptnu-kembangkan-kampus-1zhS4jZMwcQ/full (diakses pada tanggal 4 Februari 2023).
Latifah, P. (2019). Hubungan Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X di MAN 2 Payakumbuh (Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi). Diunduh dari http://e-campus.iainbukittinggi.ac.id/ecampus/AmbilLampiran?ref=92039&jurusan=&jenis=Item&usingId=false&download=false&clazz=ais.database.model.file.LampiranLain.
Monazah, S. (2020). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri pada Remaja yang Tinggal di Panti Asuhan Kota Medan (Skripsi, Universitas Medan Area). Diunduh dari https://repositori.uma.ac.id/jspui/bitstream/123456789/12229/1/158600085%20-%20Syahlia %20Monazah%20-%20Fulltext.pdf.
Nada, S. Q. (2021). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Penyesuaian Diri pada Santri Baru Pondok Pesantren Roudhotul Muta’allimat 3 Jabon Sidoarjo (Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Isbrahim). Diunduh dari http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/42333.
Nurfitriana, P. (2016). Penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama di fakultas psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta). https://eprints.ums.ac.id/48450/22/Naskah%20Publikasi.pdf.
Oktariani, O., Munir, A., & Aziz, A. (2020). Hubungan Self Efficacy dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Universitas Potensi Utama Medan. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 2(1), 26-33. https://doi.org/10.31289/tabularasa.v2i1.284.
Putri, H. J. S., Rakhmawati, D., & Maulia, D. (2022). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri pada Siswa Kelas X SMA Lab School PGRI Semarang. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 4484-4488. https://journal.universitaspah lawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6179.
Rima, H. (2021). Hubungan antara Kematangan Emosi dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Perantau (Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung). Diunduh dari http://repository.raden intan.ac.id/id/eprint/15917.
Rovika, H. (2021). Hubungan Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri dalam Menjalankan Metode Pembelajaran Daring/Online di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Baru UIN Ar-Raniry Banda Aceh Asal Simeulue (Skripsi, Universitas Islam Negeri AR-RANIRY). Diunduh dari https:// repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/16015.
Rufaida, H., & Kustanti, E. R. (2018). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Rantau dari Sumatera di Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 6(3), 217-222. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/19751.
Semiun, Y. (2010). Kesehatan Mental 1 Pandangan Umum mengenai Penyesuaian Diri dan Kesehatan Mental serta Teori-Teori yang Terkait. Yogyakarta: Kanisius.
Siregar, A. O. A., & Kustanti, E. R. (2020). Hubungan antara Gegar Budaya dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Bersuku Minang di Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 7(2), 474-490. https://doi.org/10.14710/empati.2018.21668.
Widihapsari, I. A. G. K., & Susilawati, L. K. P. A. (2018). Peran Kecerdasan Emosional dan Dukungan Sosial terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru Universitas Udayana yang Berasal dari Luar Pulau Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 5(1), 48-62. https://doi.org/10.24843/JPU.2018.v05.i01.p05.
Widyasri, N. I., & Heng, P. H. (2022). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Tingkat Pertama (Studi Pada Masa Pandemi Covid-19). Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 6(2). https://doi.org/10.47435/mimbar.v7i1.773.
Wulandari, A. S., Kamayani, M. O. A., & Devi, N. L. P. S. (2021). Hubungan Dukungan Sosial dengan Stress saat Pembelajaran Daring Pada Mahasiswa Kedokteran. Coping: Community of Publishing in Nursing, 9(6), 691-699. https://doi.org/10.24843/coping.2021.v09.i06.p08.
Yeni, R. F., Eliza, E., & Afnibar, A. (2018). Hubungan Penyesuaian Diri Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Di Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Uin Imam Bonjol Padang. Al Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(2), 53-63. Diunduh dari https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/alirsyad/article/download/135/89.
Downloads
Published
Versions
- 2023-12-01 (3)
- 2023-12-01 (2)
- 2023-05-31 (1)
