Membangun Manusia Unggul Melalui Integrasi Iptek dan Budaya di Galeri Indonesia Kaya
DOI:
https://doi.org/10.25170/perkotaan.v16i2.6166Keywords:
Budaya Indonesia, Iptek, Manusia Unggul, Project Based LearningAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi upaya pengaruh nilai-nilai budaya yang dapat diintegrasikan dengan terus berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan pendekatan studi literatur sebagai metodenya. Untuk menganalisis data penelitian digunakan berbagai teknik, seperti menetapkan tujuan yang diinginkan, menentukan konsep, memilih unit tertentu untuk dianalisis, mengumpulkan data yang berkaitan dengan topik, dan melakukan interaksi logis antara informasi yang dikumpulkan untuk menggambarkan hasil penelitian ini sesuai dengan maksud riset dan tujuan. Penelitian ini menyoroti pentingnya integrasi nilai budaya dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) di dalam ruang publik interaktif Galeri Indonesia Kaya. Integrasi ini tidak hanya memungkinkan penyelarasan dengan konteks sosial, budaya, dan perkembangan teknologi yang terkini, tetapi juga mempromosikan kesadaran akan keberagaman budaya dan memberikan akses terhadap masyarakat yang lebih interaktif, inklusif, dan efektif. Hasil penelitian menegaskan bahwa Galeri Indonesia Kaya bekerja keras untuk tetap konsisten dalam memberikan pertunjukan budaya setiap minggu kepada pengunjung sehingga Galeri Indonesia Kaya telah memperoleh banyak hal positif dari pengunjung. Ruang publik interaktif ini mencerminkan nilai-nilai budaya dan memanfaatkan kemajuan iptek, sehingga dapat menjadi instrumen yang kuat dalam meningkatkan mutu masyarakat. Tingginya antusiasme pengunjung dalam menikmati berbagai kegiatan yang diselenggarakan, menunjukkan bahwa galeri ini berhasil menarik minat masyarakat, untuk lebih mengenal dan mencintai kekayaan budaya Indonesia.
References
Monoarfa, M., Sinaga, A. V., & Wizerti, W. A. S. (2024). Integrasi Nilai Budaya dan Perkembangan IPTEK dalam Pengembangan Kurikulum. Publikasi Pendidikan, 14(1), 91. https://doi.org/10.26858/publikan.v14i1.62824
Saputro, R. dan Najicha, F.U. (2022). Penerapan Rasa Bela Negara Pada Generasi Muda Di Era Globalisasi. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP IPS/article/view/7715/4032
Efianingrum, A. (2020). Pengembangan Iptek Berbasis Budaya, Media Aspirasi Konstitusi. https://www.mpr.go.id/img/jurnal/file/1618379709_file_mpr.pdf#page=10
Afifah, D., Najicha, F. U. (2023). Pengaruh Perkembangan Teknologi terhadap Kehidupan dan Interaksi Sosial Masyarakat Indonesia. ResearchGate.
Irawati, N., dan Anggraeni, D. (2022). Peranan Pancasila Sebagai Landasan Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/4003/3336/7615
Nikmah, Awaliyatun dan Shofwan, Iman (2023). Penerapan metode Dan Strategi Pembelajaran Seni Pada anak usia Dini. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/366523596_Penerapan_Metode_dan_Strategi_Pembelajaran_Seni_pada_Anak_Usia_Dini
Nurhanah, et al. (2023). Eksplorasi Integrasi Budaya Daerah Dalam Pembelajaran Matematika Di UPT SPF SDN 233 Dampang Kec. Gantarang Kab. Bulukumba. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1).
https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i1.3181
Wijanarko, Dian Bagus. (2014). Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Teknik Kerja Bengkel Terhadap Hasil Belajar Kelas. ePrints@UNY. https://eprints.uny.ac.id/26212/1/Dian%20bagus%20Wijana%20rko%2010518241027.pdf
Umairoh, S. H., Amaliyah, N. (2020). Educational Comic-Based Digital Media to Increase Reading Interest of Elementary School Students. Jurnal Ilmia Pendidikan Guru, I5(2).
https://doi.org/10.23887/jippg.v5i2.50378
Nugraha, D. (2020). Urgensi Pendidikan Multikultural di Indonesia. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 1(2), 140-149.
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPPKn/article/view/40809
Juditha, C. (2020). Utilization of Information Communication Technology Towards Social Changes in Village Communities. Jurnal Penelitian Komunikasi dan Opini Publik, 24(1). https://jurnal.kominfo.go.id/index.php/jpkop/article/view/2502?utm_source=chatgpt.com
Jadidah, I. T., et al. (2023). Analisis Pengaruh Arus Globalisasi Terhadap Budaya Lokal
(Indonesia). Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 3(2), 40-47.
https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/AoSSaGCJ/index
Zuhri. (2020). Perubahan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia dan Perkembangan Teknologi Komunikasi. Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah, 24(1).
Junaedi. (2020). Analysis of Social Change in Rural Communities Due to the Influence of Urbanization and Globalization. Edunity: Jurnal Ilmiah Pendidikan Multidisiplin, 2(3).
https://edunity.publikasikupublisher.com/index.php/Edunity/article/view/76/170
Fajriah, T. dan Eka, R. N.(2024). Perubahan Teknologi dan Dampaknya terhadap Interaksi Sosial di Era Digital. Merdeka Indonesia Journal International (MIJI), 4(1).
Hendytami, N. (2022). Homogenisasi Budaya dan Pengaruh Teknologi: Korean Wave Sebagai Budaya Global. Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial
DOI: 10.33506/jn.v7i2.1766
Johnson, M. Phenomenology Of Digital Culture In The Educational Area. British Journal of Educational Technology (BJET), 40(4).
DOI: 10.1111/j.1467-8535.2009.00994_2.x
