THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-ESTEEM AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING IN GRADE IX STUDENTS OF MARIE JOSEPH JUNIOR HIGH SCHOOL, KELAPA GADING, NORTH JAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.25170/psikoedukasi.v25i2.7000Keywords:
self esteem, psychological well being, studentAbstract
Self-esteem is an evaluation or judgment individuals make about themselves, encompassing both positive and negative aspects, and valuing all forms of recognition from others as an indication of their self-worth. Psychological well-being is a comprehensive achievement of individuals psychologically and socially, aimed at realizing their full potential through self-actualization that is fully accepted by their environment. The research method used is quantitative correlational. The purpose of this study is to determine the relationship between self-esteem variables and psychological well-being and to assess the levels of self-esteem and psychological wellbeing variables. Data collection techniques employed a questionnaire with 75 respondents. The results of the correlational test between self-esteem and psychological well-being variables show a significance level of < 0.01 and a Pearson correlation of 0,694, indicating a strong relationship between self-esteem and psychological well-being variables. The research findings indicate a significant positive relationship between self-esteem and psychological well-being variables, meaning that higher self-esteem correlates with increased psychological well-being. The level of self-esteem among ninth-grade students falls into the high category, while psychological well-being varies between moderate and high categories. Recommendations for teacher Counseling Guidance and Counseling Study Programs include organizing specific activities such as workshops or seminars to enhance self-esteem and psychological well-being among students, enabling them to accept themselves and actualize their potential within society.
References
Alamsyah, M. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan dan Kualitas Manajemen Keuangan terhadap Kinerja Keuangan pada UKM Meubel di Kota Gorontalo. Forum Ekonomi, 22(2), 245-255.
Adhimah, S. (2020). Peran Orang Tua dalam Menghilangkan Rasa Canggung Anak Usia Dini (Studi Kasus di Desa Karangbong RT. 06 RW. 02 Gedangan-Sidoarjo). Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 5-62, 9.
Agoestanto & Sukestiyarno. (2017). Batasan Prasyarat Uji Normalitas dan Uji Homogenitas pada Model Regresi Linier. Unnes Journal of Mathematics, 6(2), 168-177.
Afgan, M. P. (2023). Correlational Research. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 6(3), 1754-1759.
Alsa, A. & Firmantyo. (2016). Intergritas Akademik dan Kecemasan Akademik dalam Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa. PSIKOHUMANIORA : Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 1-11.
Atmasari, A. &. (2019). Scholl Well Being dan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa. Happiness (Journal of Psychological and Islammic Science), 3(1), 18-35.
Budiman, N. &. (2019). Rasa Syukur Kaitannya Dengan Kesejahteraan Psikologis Pada Guru Honorer Sekolah Dasar. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice, and Research, 3(2), 52-58.
Coopersmith, S. (1967). The Antecendents of Self-Esteem.W.H. Freeman And Company: San Fransisco and London.
Chisol, R. & Aisyah. (2020). Rasa Syukur Kaitannya dengan Kesejahteraan Psikologis Pada Guru Honorer Sekolah Dasar. Proyeksi, 13(2), 109-122.
Darma, B. (2021). Statistika Penelitian Menggunakan SPSS (Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Regresi Linier Sederhana, Regresi Linier Berganda, Uji t, Uji f, R2). Jakarta: Guepedia.
Dewi & Maghfuroh. (2021). Hubungan Kecemasan Karir Terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Tingkat Akhir. Sikontan Jurnal, 2(1).
Ghufron & Risnawita. (2011). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia.
Hurlock, E. (1980). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Gramedia.
Istiantoro, B. (2018). Mindfullnes dan Kesejahteraan Psikologis Pada Remaja. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 4(10).
Khairuddin & Hasanuddin. (2021). Dukungan Sosial, Penyesuaian Diri, dan Kesejahteraan Psikologis pada Siswa SMA Negeri 2 Binjai. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA, 13(2).
Matondang, Z. (2019). Validitas dan Reliabilitas suatu Instrumen Penelitian. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED, 2009.
Maryatmi & Sitorus. (2020). Hubungan Antara Harga Diri dan Stres dengan Psychological Well Being Pada Remaja Panti Asuhan Tanjung Barat di Jakarta. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(3).
Nwankwo, C. B. (2015). Relationship between Perceived Self-Esteem and Psychological Well-Being Among Student Athletes. Research Journal of Psychological and Counseling, 2(1), 8-16.
Nadilla, N. (2019). Perbedaan Kesejahteraan Psikologis Pada Siswa SMP dan Santri Pondok Pesantren di Kota Pekanbaru. Repository Universitas Islam Riau
Oktaviani, M. (2019). Hubungan Penerimaan Diri dengan Harga Diri Pada Remaja Pengguna Instagram. Psikoborneo, 7(4), 549-556
Prabowo, A. (2016). Kesejahteraan Psikologis Remaja di Sekolah. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 4(2).
Primanita & Ubaidilah. (2023). Hubungan Harga Diri dengan Kesejahteraan Psikologis pada Komunitas Vespa Gembel. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1)
Refnadi. (2018). Konsep Self-Esteem Serta Implikasinya Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia: Jurnal Educatio, 4(1).
Ryff, C & Keyes, C. &. (1995). The Structure of Psychological Well Being Revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), 719-727.
Ryff, C. D. (1989). Happines is Everything, or is it? Exploration on the meaning of Psychological Well Being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1069.
Ranchia, N, Fitri, & Luawo. (2017). Gambaran Kesejahteraan Psikologis pada Remaja Laki-Laki di SMA Negeri Se-DKI Jakarta. Insight: Jurnal Bimbingan Konseling, 6(1).
Sahir, S. H. (2012). Metodologi Penelitian. Bojonegoro: KBM Indonesia.
Shumakul, Y & Ruata. (2020). Kesejahteraan Psikologis dalam Masa Pandemi COVID-19. Journal of Psychology Humanlight, 1(1), 1-7.
Saputra, V & Hikmah, S. (2023). Korelasi Motivasi Belajar dan Pemahaman Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika. MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 5(1).
Satwika, Y. & Santoso, O. (2019). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Kesejahteraan Psikologis Pada Wanita Menikah Yang Bekerja. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 6(3).
Savira, S & Ardaningrum, D. &. (2022). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Asertif Mahasiswa Selama Masa Pandemi. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9(7).
Sismiati, S. Djunaedi, & Ramadhani, T. (2016). Kesejahteraan Psikologis (PSYCHOLOGICAL WELL-BEING) Siswa yang Orang Tuanya Bercerai (Studi Deskriptif yang Dilakukan Pada Siswa di SMK Negeri 26 Pembangunan Jakarta). INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1).
Soetikno, N & Valencia, C. (2022). Pengaruh Fungsi Keluarga Terhadap Self-Esteem Remaja yang Memiliki Keluarga Bercerai Pada Masa Anak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13191-13201.
Sugiyono. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Triwahyuningsih. (2017). Kajian Meta-Analisis Hubungan antara Self Esteem dan Kesejahteraan Psikologis. Buletin Psikologi, 25(1), 26-35.
Triyono, Rahmawati. & Handarini. (2017). Relation of Emotional Intelligence, Self-Esteem, Self-Efficacy, and Psychological Well-Being Students of State Senior High School. Jurnal Pendidikan Humaniora, 5(1), 40-46.
Ula, A. (2023). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas X di SMK Negeri 2 Sukerejo. Jurnal Psikologi : AFEKSI, 2(4), 192-212.
Prabowo, A. (2016). Kesejahteraan Psikologis Remaja di Sekolah. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 4(2).
Yuniardi, M & Hayundaka, A. (2023) Pengaruh Harga Diri Terhadap Kesejahteraan Psikologis dan Kesepian pada Mahasiswa. Psychological Journal: Science and Practice, 3(2)
